（撰：向怀安 审：向美玲）为深入贯彻学校“以学生为中心”（SC）的教学改革要求，破解教师课程设计中的痛点难点，全面提升教师课程设计与教学研究能力，建筑与艺术设计学院近日通过企业微信召开SC课程设计学习研讨专题会。此前，学院已开展为期一学期的SC教学改革系列培训、学习与实践活动，为改革落地筑牢理论与实践基础，此次专题会立足前期成果，进一步推动SC改革理念与方法深度融入课程设计全流程，让改革落地见效。会议由学院执行院长向美玲主持，全院教师线上参会，共同聚焦SC教学改革落地路径。

会上，覃静、贺申泰两位老师作为领学人，带领全体教师系统学习《SC教学改革课程设计实践手册》及优秀案例分享。首先，覃静老师重点解读了SC课程设计的评价标准，明确了及格、优秀两个层级的核心考核要点，细致拆解赵炬明教授提出的SC课程设计“六步法”，将专业定位、认知框架构建、学习困难分析等复杂环节转化为可操作的实践步骤，让教师清晰掌握课程设计的核心逻辑与实操方法。

贺申泰老师则结合课程设计作业与优秀案例展开分析，以《工程地质学》《制冷技术及应用》两门课程的SC设计方案为范本，生动呈现了“学生中心”理念在课程中的落地方式，通过具体的课程设计实例，让教师直观感受SC改革如何与专业课程结合，为后续自身开展课程设计提供了可借鉴的范本。

会议明确，后续各系部将结合专业特色与课程实际，陆续开展SC课程设计专项研讨、集体备课、案例打磨、成果交流等系列活动，层层推进改革落地，形成全院上下联动、各系协同推进的SC教学改革新格局，这也标志着学院SC教学改革工作正式全面展开。此次专题会既是一次SC教学改革的理论深化学习会，更是一次锚定目标、细化举措的实践部署会，立足学院前期一学期的改革探索成果，为后续推进课程设计改革进一步厘清了思路、明确了路径。

下一步，学院将以此次会议为契机，持续开展SC教学改革系列培训与实践指导，以各系部的专项活动为抓手，推动教师将“以学生为中心”的理念深度融入课程设计与教学全过程，切实把SC改革要求落到每一门课程、每一堂课堂，不断提升人才培养质量，为学院内涵式发展注入强劲动力。