（撰：刘一岑 审：向美玲）为推进环境设计系专业合理性论证，深化校企合作，精准对接行业人才需求，近日，湖北恩施学院环境设计系调研组前往四川省广元市苍溪县元坝镇九盘村柏沄家庭农场，开展实地调研。本次调研以乡村生态资源与农耕文化为基础，围绕“疗愈经济”发展趋势，探索将疗愈景观设计融入农文旅项目全过程的可行路径。调研组就企业人才技能需求、产教融合模式、课程项目开发及实习基地建设等议题，与企业方进行了深入交流，为后续合作奠定了坚实基础。

柏沄家庭农场坐落于苍溪县元坝镇腹心地带，紧邻东河滨水景观带，拥有500亩生态桑园与3000㎡标准化蚕房，是一家以蚕桑产业为核心，集生态循环农业、非遗文化体验、自然研学、田园疗愈于一体的农文旅融合示范农场。农场深度嵌入元坝镇 “一轴一带多节点”艺术乡建规划，正全力打造“桑 - 蚕 - 鸡” 循环生态链，开发缫丝、扎染、蚕丝扇等非遗文创产品，发展潜力与合作价值显著。

调研活动分时段有序推进。上午，调研组一行深入农场桑园种植区、蚕桑文化体验园、田间直播间等核心区域，实地察看农场生态农业运营模式与文旅项目建设现状。在座谈交流环节，农场负责人卢柏沄与老师们围坐一堂，展开深度交流。卢柏沄详细介绍了农场在艺术乡建背景下的发展规划，重点阐述了当前农场在农场景观升级、文创产品设计、非遗体验空间打造等方面的人才缺口。老师们则结合环境设计专业的课程设置与人才培养方向，解读了高校在景观规划、空间设计、文化转化等领域的教学优势。双方聚焦人才技能需求清单，就专业人才培养、实践项目合作等内容交换意见，力求实现校企资源互补、协同发展的双赢效果。下午，卢柏沄带领老师团队开启了一场沉浸式的非遗文化体验之旅。调研组先后走访了当地的蚕丝地毯作坊、刺绣工作室、扎染手作空间，近距离观摩蚕丝地毯的经纬编织、刺绣纹样的精细勾勒、扎染布料的浸染固色等非遗技艺流程。在传承人的指导下，老师们还亲手参与扎染图案设计与制作，亲身感受元坝本土蚕桑文化与传统手工艺的独特魅力。这场非遗体验让调研组直观地了解到本土文化资源的价值，为后续环境设计专业如何将非遗元素融入乡村景观与文创设计，提供了鲜活的实践素材。

座谈交流中，卢柏沄围绕企业对高校人才的技能需求展开深入阐述。她指出，随着农文旅产业的快速发展，农场亟需兼具环境设计专业功底与乡村产业思维的复合型人才。卢柏沄强调，农场期待的人才不仅要掌握景观规划、空间设计、文创产品包装设计等专业技能，更要具备本土文化挖掘能力，能将非遗元素与农场景观改造、产品包装、体验项目设计有机融合；同时学生也需拥有较强的实践创新能力，能够针对农场专项项目，提供兼具艺术性与实用性的设计方案。

针对环境设计专业与农场的产教融合路径，双方开展了热烈讨论。结合元坝镇艺术振兴乡村的已有经验，双方一致同意以“艺术赋能乡村”为主线，构建“自然疗愈+农耕体验+文化浸润”三位一体的农文旅融合体系。该体系旨在保留乡村本真风貌的基础上，通过功能性疗愈景观的打造，满足现代人减压放松、回归自然的需求，从而同步提升生态、文化与经济价值，打造可复制、可持续的乡村农文旅疗愈标杆项目。具体而言，农场可提供真实项目场景，将蚕桑文化体验园升级、非遗文创街区改造等实际需求转化为专业实践课题；高校则可依托专业优势，为农场提供从空间规划、景观设计到文创开发的全流程设计支持，推动蚕桑产业链实现景观化、艺术化升级。

在课程项目融入方面，双方初步确定合作方向。环境设计系将围绕农场需求，将“乡村环境设计”“非遗文创设计”等农场项目植入课堂教学。学生可在教师指导下，参与农场景观小品设计、研学营地空间规划、农产品包装设计等项目，实现“课堂学习 - 项目实践 - 成果落地”的闭环教学。此外，双方还计划联合开展课题研究，围绕蚕桑文化开发、乡村文旅设计等方向申报科研项目，促进教学成果与产业需求的深度转化。

最后，校企双方就共建实习基地达成合作意向，并就合作细节展开磋商。双方约定，将尽快签订校企合作协议，挂牌成立“湖北恩施学院环境设计系实践教学基地”。湖北恩施学院环境设计系系主任表示，此次调研是深化产教融合的重要举措，未来将以实习基地建设为契机，推动课程设置与行业需求精准对接，培养更多懂设计、懂产业的高素质应用型人才。柏沄家庭农场负责人卢柏沄也表示，期待以此次合作为起点，借助高校的智力资源与设计力量，将农场打造为区域农文旅融合标杆，助力乡村振兴。

此次调研考察搭建起校企合作的沟通桥梁，为湖北恩施学院环境设计系人才培养注入新活力，也为柏沄家庭农场的产业升级提供了艺术设计支撑。校企双方将携手共进，探索出一条高校服务乡村振兴、产业反哺人才培养的可持续发展之路。