（撰：张彬 审：向美玲）为深入了解基础教育教学一线对美术师资的能力需求，精准优化人才培养方案，2025年12月12日，湖北恩施学院美术系主任刘娇带队赴湖北民族大学附属小学开展专项雇主调研活动。本次调研聚焦实习单位实际需求与实习生专业成长，通过课堂观察、三方座谈等形式，全面了解基础教育单位对美术教师的新要求，为提升人才培养的针对性和适应性提供重要依据。

调研发现，当前小学美育工作对美术教师提出了更高要求。民大附小相关负责人指出，除了扎实的专业技能和教学能力外，学校更看重教师是否具备课程开发、活动组织和家校沟通等综合素养。实习单位在肯定我院学生专业基础扎实、教学态度认真的同时，也建议高校进一步加强对学生课程创新能力和跨学科整合能力的培养。

与此同时，调研也深入了解了实习生的专业发展需求。正在附小进行教育实习的6位2022级美术学专业学生反映，实习经历让他们在课堂教学能力和师生沟通方面获益匪浅。“通过真实的教学环境，我们学会了如何根据不同学生、不同年级特点进行个性化指导。”实习生段同学谈到。学生们普遍希望获得更多独立授课的机会，期待在课堂管理、差异化教学等具体环节得到更多指导，并通过实习经历更好地明确职业发展方向。

基于调研结果，美术系与民大附小就建立常态化交流机制达成共识。刘娇主任表示：“通过深度交流，我们更加清晰了解一线对美术教师的能力要求。下一步将优化课程设置，强化实践环节，注重学生综合素养培养。”未来，双方将共同开展教研活动，聘请小学优秀教师参与高校课程教学，实现人才培养与市场需求的有效衔接。此次雇主调研是美术系深入推进SC教学改革的重要举措，通过精准把握用人单位需求和实习生成长需要，为培养适应新时代要求的高素质美术教育人才指明了方向。

为深入了解基础教育教学一线对美术师资的能力需求，精准优化人才培养方案，2025年12月12日，湖北恩施学院美术系主任刘娇带队赴湖北民族大学附属小学开展专项雇主调研活动。本次调研聚焦实习单位实际需求与实习生专业成长，通过课堂观察、三方座谈等形式，全面了解基础教育单位对美术教师的新要求，为提升人才培养的针对性和适应性提供重要依据。

调研发现，当前小学美育工作对美术教师提出了更高要求。民大附小相关负责人指出，除了扎实的专业技能和教学能力外，学校更看重教师是否具备课程开发、活动组织和家校沟通等综合素养。实习单位在肯定我院学生专业基础扎实、教学态度认真的同时，也建议高校进一步加强对学生课程创新能力和跨学科整合能力的培养。

与此同时，调研也深入了解了实习生的专业发展需求。正在附小进行教育实习的6位2022级美术学专业学生反映，实习经历让他们在课堂教学能力和师生沟通方面获益匪浅。“通过真实的教学环境，我们学会了如何根据不同学生、不同年级特点进行个性化指导。”实习生段同学谈到。学生们普遍希望获得更多独立授课的机会，期待在课堂管理、差异化教学等具体环节得到更多指导，并通过实习经历更好地明确职业发展方向。

基于调研结果，美术系与民大附小就建立常态化交流机制达成共识。刘娇主任表示：“通过深度交流，我们更加清晰了解一线对美术教师的能力要求。下一步将优化课程设置，强化实践环节，注重学生综合素养培养。”未来，双方将共同开展教研活动，聘请小学优秀教师参与高校课程教学，实现人才培养与市场需求的有效衔接。此次雇主调研是美术系深入推进SC教学改革的重要举措，通过精准把握用人单位需求和实习生成长需要，为培养适应新时代要求的高素质美术教育人才指明了方向。