（撰稿人：刘敏 审核人：刘娇、向美玲）近日，湖北恩施学院建筑与艺术设计学院刘敏老师、金冉老师、刘丹老师带领美术学专业24级全体学生走进恩施市施州古城，开展了一场以"探寻民间美术之美，传承中华造物精神"为主题的田野考察活动。通过"了解施州古城历史、走进非遗研学基地、发现古城老物件"三大板块的深度实践，学生们在行走中触摸民间美术的生命力，在访谈中探寻传统造物的精神内核，更在观察与思考中思考传统美术元素的现代转换路径，将专业实践与课程思政深度融合。

一、行走古城：在历史脉络中感知美术根脉

施州古城作为土家族苗族聚居区的文化缩影，其街巷肌理与建筑风貌本身便是民间美术的立体呈现。考察首日，师生们沿着保存完好的明清石板路前行，青砖黛瓦间的雕花门楼、门窗棂格上的几何纹样、墙基处斑驳的吉祥图案，都成为生动的"露天课堂"。考察特别设置"老物件寻访"环节。在古城民居建筑装饰、居民生活用品、特色店铺里的陈设摆件中，刘老师引导学生关注器物的造型、装饰的元素、功能价值、文化寓意等内容，提出“老物件”在当代生活中具有什么样的价值与意义，民间美术如何与生活建立关联等问题，启发学生在行走观看中学会提出研究性问题，随时记录行走中的所感所想。让学生领悟民间美术承载的民族文化密码，理解传统工艺与生活的紧密关联，厚植文化自信。

二、研学对话：在传承现场解码工匠精神

非遗研学基地的深度走访是本次考察的核心环节。在施州古城内的匠心坊非遗展示体验馆中，了解恩施有代表性的民间美术类型、工具材料、工艺流程，设置访谈的问题与馆内工作人员、非遗传承人交流，以手绘、数码摄影、视频等方式进行记录。在观看、聆听、触摸、对话中，感受工艺制作中的工匠精神，体悟“择一事终一生”的执着坚守，涵养敬业品格。

三、转化创新：在当代语境中激活传统基因

考察特别设置"素材采集与转换"实践环节。学生们运用《素材分类标签》工具，将拍摄的老建筑雕花、手绘的纹样草图、录制的工艺流程视频，按"纹样设计""色彩研究""工艺技术"等类别归档。在古城古玩店的考察中，面对琳琅满目的收藏品、古玩件，围绕“民间美术如何在当代社会中传承创新”内容，以关键词陈述的方式展开头脑风暴，激发创意思维。

刘老师强调不仅要记录是什么，更要思考为什么和怎么做。并指出传统美术元素的现代转换不是简单的形式挪用，而是要在理解其精神密码的基础上，找到传统智慧与当代需求的共鸣点，在实践中提升创新思维与文化使命感。

此次活动以民间美术为载体，引导学生从“技艺学习”升华为“文化传承”，在专业实践中深化对中华优秀传统文化的认同，树立“守正创新”的艺术观，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。